PROJETO GERAÇÃO FUTURO

Neste segundo semestre, a Secretaria de Estado de Educação está lançando a nova edição do Prêmio Geração Futuro, ampliando para 7.300 o número de laptops que serão distribuídos entre os melhores colocados na Avaliação Externa do Desempenho Escolar.
Serão premiados alunos do 6º ano do Ensino Fundamental ao 3º ano do Ensino Médio, incluindo os estudantes do 4 º ano dos Institutos de Educação.

12 de outubro - Dia das Crianças

Já fui sonho, projeto, feto...
Hoje sou como o raiar de um novo dia
O brotar de uma semente
O desabrochar de uma flor.


Sou como uma doce melodia
Com autor e partitura
Só preciso que me "toquem" com ternura
Para que eu possa ser gente.


Do bem, quero ser sempre contexto
Não nasci para ser avesso
Sou portador de sol
Trago luz
Alegria e esperança
Afinal sou criança
Imagem e semelhança de Jesus!


Autor: Walter Pereira Pimentel


Comemoração no IECP

15 de outubro - Dia do Professor


Ser Mestre


Tarefa difícil, mas não impossível,

tarefa que pede sacrifício incrível!

Tarefa que exige abnegação,

tarefa que é feita com o coração!

Nos dias cansados, nas noites de angústia,

nas horas de fardo, de tamanha luta,

chegamos até a questionar:

Será, Deus, que vale a pena ensinar?

Mas bem lá dentro responde uma voz

a que nos entende e fala por nós,

a voz da nossa alma, a voz do nosso eu:

- Vale sim, coragem!

Você ensinando, aprende também.

Você ensinando, faz bem a alguém,

e vai semeando nos alunos seus,

um pouco de PAZ e um tanto de Deus!
Autor Desconhecido


Atividades Práticas - Professoras: Valéria Macêdo e Denise Vaz



O USO DOS JOGOS NA MATEMÁTICA


Disciplina:Atividades Práticas

Professoras: Valéria Macêdo e Denise Vaz

Turmas: 4001, 4004, 4005 e 4006 (4º ano do Ensino Normal)


Nessa atividade, foram confeccionados jogos de acordo com os objetivos dos conteúdos de Matemática das turmas do 1º segmento do Ensino Fundamental.

Durante o desenvolvimento, confecção e prática dos jogos, nossas alunas constataram que para o uso deles como recurso pedagógico, a aula necessita ter objetivos claros, ser planejada e orientada pelo professor, para que consigamos obter sucesso no que se refere à aprendizagem.

Blogs criados pela professora Cláudia de Vasconcellos

Turma CN 1010 Filosofia
http://iniciacaofilosofia.blogspot.com

Turma CN 1007 – Iniciação à Pesquisa
http://iniciaopesquisa.blogspot.com

Turma CN 2001 – Didática
http://educarparaummundomelhor.blogspot.com/

Turma CN 2005 – Didática
http://conhecimentosdidaticoscn2005.blogspot.com

Turma CN 2006 - Didática
http://porummundomaishumano.blogspot.com

Turma CN 2007 – Didática
http://sonhandocomumanovaeducacao.blogspot.com

Produção Textual - Projeto “Imaginário Literário”

Professora : Eloína - Turma: 404

4º ano do Ensino Fundamental


Objetivo:

Os alunos deverão reconhecer os diversos estilos literários.

Desenvolvimento:

1º momento – Leitura de poemas de diferentes autores.

2º momento – Conversa informal com o objetivo de investigar as preferências dos alunos e visita à biblioteca, motivando o desenvolvimento pelo gosto da leitura e da escrita.

3º momento – Para finalizar, foi proporcionado aos alunos um espaço para a construção de poesias. Eles escolheram o tema de acordo com o seu interesse e elaboram os textos usando muita criatividade.

Apesar da liberdade de escolha, a maioria preferiu escrever sobre os pássaros, sentimentos, liberdade, amizade, solidão...


Aluna: Rute

O PÁSSARO AMARGURADO

O pássaro amargurado

Anda triste e solitário.

Sonha com os amigos,

Mas sempre só, sozinho.


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Aluna: Letícia


O PÁSSARO SÓ


O pássaro estava só,

Porque todos os pássaros voaram

E ele estava numa gaiola só.

Estava muito triste

Porque não voava com os outros pássaros.

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Aluno: Carlos

O PÁSSARO SOLITÁRIO

O pássaro triste

Olhando para os outros pássaros

Pensando na liberdade

Pensava em voar

Mas não podia voar

Porque estava na gaiola

Chorando de se acabar

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Aluna: Talissa kelli

O PÁSSARO SOLITÁRIO

Um belo dia

Bem lá em cima

Um pássaro estava infeliz.

Ele era muito triste

Porque queria voar pelo céu

Junto com os outros pássaros.

Ele chorava, olhava pela grade.

Ele queria sair dali e voar para sempre.

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Aluna: Laíza


O PASSARINHO TRISTE E SOLITÁRIO

O passarinho triste e solitário

Que sonhava com a sua família

Ele só queria voar e sua família encontrar.


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Aluna: Rayane


O PASSARINHO TRISTE


Um passarinho triste

Pensando em voar.

O lugar em que ele vive é muito triste.

Ele queria ir para a natureza.


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Aluno: Matheus

Era uma vez um passarinho só

Querendo sair da gaiola

Mas não podia.

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Aluna: Pérola

O PÁSSARO SOLITÁRIO


O Pássaro solitário,

Queria voar no ar

Junto com os pássaros.

Solitário, ficou.


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Aluno: Augusto


O PÁSSARO TRISTE


O pássaro estava olhando da janela os passarinhos voando

Só ele preso na gaiola triste e solitário

Ele queria sair, só que não conseguia.

E ele da gaiola saiu e voava feliz.


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Aluna: Camila


O PÁSSARO TRISTE


O pássaro triste queria voar com os seus amigos.

Ele só queria viver e sonhar.

Em uma gaiola ele chorava e chorava,

Mas ele apenas queria sair da gaiola para livre voar.


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Aluna: Mayara


O PÁSSARO SOLITÁRIO

Ele se sentia solitário,

Pensava em ser livre,

Sair da sua gaiola

Para ir pra natureza

Com seus amigos voar.


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Aluno: Enzo


O PÁSSARO PRESO


Ele era solitário

E todo dia via os pássaros voando.

Chorava muito.

Um dia o pássaro conseguiu sair

E ficou muito feliz.

O sonho se realizou

E viveu feliz para sempre.


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Aluna: Juliana


Era uma vez um pássaro

Que estava chorando

Porque ele queria voar com os outros

Ele estava preso e não conseguiu.


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Aluno: Jonatan


UM PÁSSARO SÓ


Um pássaro só

Muito triste

Que vive na gaiola

Na gaiola solitária

Ele pensa em voar

Voar com os pássaros

Ler livros na natureza

E voar por aí!

Voar por aí

Com muita alegria

Ficar com os amigos

E não ser mais só!

Só é o que ele é.

Muita alegria

É o que ele quer.

Setembro de 2009

Atividade realizada pela professora do 4º ano do Ensino Fundamental





PDE - Língua Portuguesa

A professora Fernanda Monteiro, em parceria com o NTE RJ 12 e o PTE de Nilópolis, realizou oficinas direcionadas aos alunos do 1º ano do Curso Normal com o objetivo de construir BLOGS para divulgar as poesias criadas por eles.


Endereço dos blogs da turma 1008

*cassiasgv.blogspot.com
*isislima-isis.blogspot.com
*natashatrindade.blogspot.com
*anitaperfeitinha.blogspot.com
*laninerpereiradepaula.blogspot.com
*quequelmoreninha.blogspot.com
*hevelynlindinha.blogspot.com

O IECP no "Conexão Professor"



A nossa diretora geral, Lúcia Leone, foi entrevistada pelo site da SEEDUC, Conexão Professor, a respeito das atividades realizadas pelo IECP durante a comemoração dos 35 anos de Instituto de Educação Carlos Pasquale.
Para ler essa entrevista, basta clicar no link abaixo:



Projeto de Língua Portuguesa:


Aprendendo língua portuguesa: Produzindo textos e usando mídias




Coordenador do Projeto: Hellen Cristina Freitas da Silva

Objetivo Geral do projeto:
Melhorar o desempenho acadêmico dos alunos da 1{ série do curso normal de nossa unidade de ensino nas áreas de compreensão e produção textual, nas modalidades oral e escritas, utilizando novas tecnologias.

Objetivo Operacional:
*Produzir trabalhos que envolvam os gêneros discursivos, as diversas linguagens, articulados a novas mídias e tecnologias.
*Garantir a participação dos alunos nas atividades práticas.
*Capacitar professores na utilização de recursos tecnológicos.

Nível de Ensino: Ensino Médio – 1º série
Área do conhecimento: Códigos e Linguagens – Língua Portuguesa, Artes, Corpo e Movimento




Desenvolvimento do projeto durante o 1º semestre de 2009



Data inicial: 09/12/2009
Data final: 19/12/2009
Detalhamento: Adquirir recursos tecnológicos.







Data inicial: 09/12/2008
Data final: 19/12/2009
Detalhamento: Adquirir material de apoio pedagógico.









Data inicial: 03/02/2009
Data final: 19/02/2009
Detalhamento: Capacitar 06 professores de Língua Portuguesa do Ensino Médio em Informática Educativa, em parceria com o NTE Nilópolis- RJ12.









Data inicial: 02/03/2009
Data final: 04/05/2009
Detalhamento: Levar o aluno, através dos recursos tecnológicos, a desenvolver atividades que contribuam para melhorar sua capacidade de expressão

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Parabéns, IECP!





Nilópolis, 09 de julho de 2009.

Hoje o Instituto de Educação Carlos Pasquale completa 35 anos e sua comunidade preparou uma semana de comemoração.
Com o Curso Normal como carro-chefe, o Instituto tornou-se referência no município de Nilópolis, formando professores críticos e devidamente qualificados para o exercício de suas funções.
Ações implementadas pelos diretores, professores, alunos e responsáveis contribuíram para melhorar as condições físicas, administrativas e pedagógicas, proporcionando uma formação acadêmica de excelência.
Na programação de aniversário constam dramatizações, exposições, apresentação de coral, criação de raps e até foto maluca.

Parabéns, Instituto de Educação Carlos Pasquale!

Professora Marta Narainá - CN 2006

Esta é a contribuição da Marta Narainá e das alunas do Curso Normal 2006 para a comemoração dos 35 anos do IECP:

Histórico doInstituto de Eduação Carlos Pasquale

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CARLOS PASQUALE 35 ANOS

O Instituto de Educação Carlos Pasquale foi fundado em 09 de julho de 1974, com o nome de Escola Estadual Carlos Pasquale.
A escola recebeu esse nome em homenagem a Carlos Pasquale que nasceu no dia 09 de outubro de 1906, em Piracicaba, SP.
Carlos Pasquale iniciou, aos 23 anos, sua carreira de professor e aos 25 formou-se em medicina, mas continuou por quase 40 anos como educador.
Na inauguração do IECP o governador do Estado da Guanabara era Raimundo Padilha e o prefeito do Município de Nilópolis era, o hoje deputado federal, Simão Sessim.
Nossa escola começou só com o Ensino Primário e Ginasial tendo como primeira diretora a professora Ineide Cabral.
Alguns anos depois, o governo do Estado do Rio de Janeiro implantou o Ensino de 2º grau e o Curso de Formação de Professores.
Além de atender as pessoas do município de Nilópolis atende outros municípios da Região Metropolitana I (Mesquita, Nova Iguaçu, Queimados e Japeri) da melhor forma possível.
Hoje em dia o IECP está muito mais avançado tendo o Curso Normal, as Classes Especiais, o EJA, o Curso Regular Noturno, o Primeiro Segmento do Ensino Fundamental, o Laboratório de Informática, a Biblioteca e o Distrito Tecnológico Educacional (Pólo Tecnológico de Educação e o Núcleo Tecnológico de Educação), sob a direção de Lúcia Leone, Waldenise Conte, Therezinha e Denise Terezinha.
Existem professores que trabalham aqui na escola desde sua fundação, portanto, há 35 anos, como: Marli (OE) e os professores Seabra, José Carlos e Ilair.
Também temos funcionários que são Prata da Casa, pois estudaram aqui no IECP. São as professoras Deiseléia Nelly, Janaína Moraes, Jane Carvalho, Sueli de Araújo, Luíza Célia, Michelle Sellos e os funcionários de apoio Pedro Paulo e Vera.
Nesta data querida, em que o IECP comemora 35 anos, queremos fazer nossas as palavras de Carlos Pasquale:


“... pude convencer-me de que a vocação para o magistério
se mostrava, para mim, senhora irresistível e absoluta...”
Nilópolis, 09 de julho de 2009.
Professora Marta Narainá e alunas da turma CN 2006.

Alguns depoimentos:

  • Andréia Barcelo - CN:2006

O I.E.C.P e Eu

Temos uma longa hostória de amor.
Quando consegui a vaga, aqui, em 1993, foi a realização de um sonho. Sempre guardei no meu coração um grande amor pela profissão, e foi em 1993, que consegui concretizar o meu grande sonho. Aguarrei-o com unhas e dentes. Sempre quis estar aqui. Fui e sou uma boa aluna.
Depois de 14 anos, retornei aos braços do I.E.C.P, pois de um verdadeiro objetivo NÃO DEVEMOS DESISTIR.
Cada dia no Pasquale é uma verdadeira conquista e me ponho nas mãos de cada professor, com responsabilidade, disposição, e vontade de aprender e cada vez mais me capacitar para ser realmente EDUCADORA.
Não vejo a hora de me formar e dizer: "Sou a professora Andreia, formada no Instituto de Educaçao Carlos Pasquale".

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  • Thamires Ramos Coelho - CN:2006

Eu comecei no curso normal no ano de 2008 e desde então fui me interessando pela escola. No começo não me adptei muito bem, mas com o tempo fui conhecendo os professores, meus colegas de classe e outras pessoas. Posso dizer que fiz grandes amizades e sei que posso contar de verdade com elas. Agora estou apaixonada pela profissão de educadora e como ela pode modificar minha vida e minhas reflexões para ser a cada dia uma pessoa melhor.

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  • Sandra Borges - CN:2006

Venho, através deste depoimento, revelar o quanto estou entusiasmada por esse curso, o qual sempre tive o desejo de cursar.
Isso influênciou minhas filhas a cursarem o magistério que hoje são formadas pelo I.E.C.P, nos anos de: Patricia Borges:1999 e Tatiana Borges: 2003.
Hoje, estou aqui buscando a realização dos meus sonhos, pois é o que eu mais almejo.
Espero, no futuro, levar as experiências vividas aqui.
Espero, também, além de ser profissionalmente realizada, deixar boas amizades que perdurem durante muitos anos.
Deixo aqui os meus agradecimentos aos professores que hoje e durante o decorrer do curso me estarão dispensando suas atenções e carinhos.

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  • Tatiana Cristina Borges

Eu, Tatiana Cristina Borges, filha de Sandra das Graças Augusta que hoje está na turma CN 2006, venho por meio deste depoimento, comunicar-lhes que no ano de 2003, me formei no Instituto de Educação Carlos Pasquale e me identifiquei com algumas professoras sendo elas: Jaqueline, Sheila, Valéria e Suelly, pois foram responsáveis por hoje eu estar na faculdade querendo obter cada vez mais conhecimento na formação Acadêmica.


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  • Selma Ramos Prudente

Minha trajetória no IECP começou em 1994 quando me formei pela 2° vez, pois a 1° fiz formação geral, em seguida fui para a faculdade cursar pedagogia (de 1994 à 1998).
No futuro fiz meu estágio pedagógico no IECP nas desciplinas; muito empolgada fiz 1 ano de formação de professor, eliminando algumas disciplinas pois já tinha algumas matérias a serem eliminadadas por conta do conteúdo currícular pedagógico.
Por ter passado pelo IECP, parte da minha história cultural onde praticamente contribuiu para a base educacional na na minha vida presente e futura. Incentivei meus filhos para o mesmo caminho onde Leandro Ramos Freire no ano de 2006 se formou no IECP e Thamires Ramos Coelho que estuda no ensino, estando no 2° ano de formação de professores em 2009 (turma cn 2006) não esquecendo que o pai de Thamires Francisco Anísio trabalha este ano de 2009 como professor de matemática no ensino médio à noite no IECP.
Aqui passou e passa a história de uma família que sempre interagiu com IECP.
Cultura em 1° lugar pois é o único bem que ninguém os tira.

Beijos com carinho ao IECP.



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  • Ex-aluna Camila Oliveira Machado - (2004 até 2006)


O IECP me instruiu para seguir a carreira do magistério com muito profissionalismo. Aqui aprendi técnicas, teoricas e práticas que pude desenvolver em sala de aula e aprimorar ao longo do tempo.
Vivi um aprendizado muito importante durante o Curso Normal e a base que recebi na escola me faz pesquisar cada dia mais para adquirir novos conhecimentos e utilizá-los com meus alunos.



Projeto de Língua Portuguesa


Atividade proposta pela professora Jozineide









Atividade realizada pela turma

Paródia da música

Reforma Ortográfica


Vou mostrar para vocês

Uma coisa diferente

É a REFORMA ORTOGRÁFICA

do português da gente



O ALFABETO ganhou

três letyrinha diferentes

K, W, Y

embrulhados para presente
O TREMA foi pro paredão

e agora foi eliminado

no QU e no GU

ele não é mais usado



O EI e o OI

não são mais acentuados

o DITONGO que era aberto também foi transformado



As VOGAIS que se repetem
não são mais acentuadas

não usam O chapeuzinho

porque foram reformadas

Já deu pra reparar

que o acento está quase extinto

com a reforma ortográfica

ele está quase sumido

Quando termina em vogal








Atividade realizada pela turma
Paródia da música "Dança do Quadrado"



Mudança Ortográfica





Mudança Ortográfica

Mudança Ortográfica



Ado, aado o alfabeto foi mudado

Ado, aado o alfabeto foi mudado



O K depois do J

O W depois do V

Aí vem o X e Y

Aí vem o X e Y


Ado, aado o trema foi retirado

Ado, aado o trema foi retirado

Cinquenta ficou sem trema

Linguiça sem o trema

Ado, aado o acento foi tirado

Ideia não tem acento

boia sem acento

Ado, aado o hífen foi tirado

Ado, aado o hífen foi tirado

Autorretrato não tem mais hífen

Autoajuda sem o hífen

Ado, aado o hífen foi criado

Ado, aado o hífen foi criado

Micro-ondas não tem mais hífen

micro-ônibus com hífen

eu disse: ado, aado o nosso recado!



































Nossos Projetos



  • Projeto Dengue


  • Carnaval


  • Língua Portuguesa


  • Matemática


  • Meio Ambiente